EWG Lernblatt

Wahlgrundsätze

• allgemein
• direkt/unvermittelbar
• frei
• gleich
• geheim

allgemein: Jeder hat die Bedingungen des aktiven Wahlrechts hat, darf wählen
direkt(unvermittelbar): Direkt vom Volk gewählt, ohne Zwischenstufen
frei: Freie Entscheidung, ob man wählt oder nicht
gleich: Alle Stimmen zählen gleich viel
geheim: Die Wahlen sind geheim

Der Bundesrat

Anders als i, Bundestag sitzen im Bundesrat nicht unmittelbar gewählte Abgeordnete, sondern Vertreter (Delegierte) der einzelnen Länderregierungen. Ihre Anzahl richtet sich nach der Einwohnerzahl der Länder.

Wieviele Stimmen bekommen die Bundesländer?
Unter 2 Mio. Einwohnern drei Stimmen
Unter 6 Mio. Einwohnern vier Stimmen
Unter 7 Mio. Einwohnern  fünf Stimmen
Ab 7 Mio. Einwohnern sechs Stimmen

Der Bundespräsident

Zähle alle BuPräs auf:

1. Theodor Heuss
2. Lübke
3. Heinemann
4. Scheel
5. Carstens
6. Weizäcker
7. Herzig
8. Rau

Die Entstehung des Grundgesetzes

Parlamentarischer Rat
1.9.1948
Vorsitz: Konrad Adenauer
Zustimmung der Länder außer Beyern
23.5.1949:
Inkrafttreten des GG

Zähle alle Bundeskanzler auf

• Konrad Adenauer
• Ludwig Erhard
• Kurt-Georg Kiesinger
• Willi Brandt
• Helmut Schmidt
• Helmut Kohl
• Gerhard Schröder
• Angela Merkel

Artikel 20- Die Verfassung in Kurzform

Die BR ist ein demokratischer, sozialer Rechtsstaat

Demokratie

• Volksherrschaft
• Wahlrecht

Sozialstaat

• Soziales netz für unschuldig in Not geratene Bürger

  Bundesstaat

• Föderalismus (16 Bundesländer)
• verhindert Machtkonzentration
• Bundesrat

Rechtsstaat

• Grundrechte
• BBG als Hüter des Grundgesetzes
• Gewaltmonopol
• Rechtsschutz durch mehrstufigen Rechtsweg

  Aufgaben des BuTages

Der BuTag spielt die zentrale Rolle im politischen System Deutschlands. Denn er ist direkt vom Souverän, dem Volke, gewählt, von dem "alle Staatsgewalt ausgeht", wie es im Grundgesetz heißt. Damit besitzt der BuTag den Rang des höchsten Verfassungsorgans. Von ihm wird der Bukzl gewählt, ebenso die Verfassungsrichter. Auch an der Wahl des Buprä´s ist das Parlament maßgeblich beteiligt. Der BuTag regelt all seine Angelegenheiten selbst.

• Die Wahl des Bundeskanzlers
• Die Gesetzgebung
• Die Kontrolle der regierung durch die Opposition
• Forum der Nation
• Mitwirkung bei der Wahl der BVG-Richter
• Mitwirkung bei der Wahl des BuPrä
• Wahl des Wehrbeauftragten

Nenne 10 Menschenrechte

1.  Recht auf Freiheit
2. Recht auf Freizügigkeit
3. Recht auf freie Berufswahl
4. Unverletzlichkeit der Wohnung
5. Recht auf Meinungsfreiheit
6. Recht auf Vereinigungsfreiheit
7. Recht auf Petitionsfreiheit
8. Brief-, Post-, Fernmeldegeheimnis
9. Schutz von Ehe und Familie
10. Gleichheit vor dem Gesetz 

Welche Aussagen sind richtig, welche falsch?

1. Gesetzgebung, Verwaltung und Rechtssprechung sind voneinander getrennt und werden von verschiedenen, voneinander unabhängigen Organen ausgeübt
2. Die Gerichte sind an Recht und Gesetz sowie an die Weisungen von Bundes- und Landesregierung gebunden
3. Eine Minderheit muss sich nach einer Abstimmung dem Beschluss der mehrheit fügen
4. Erreicht eine Partei bei einer Wahl weniger als 1% der Stimmen, darf sie nicht an weiteren Wahlen teilnehmen
5. Bei umstrittenen Vorhaben kann ein Gesetz unter Ausschluss der Öffentlichkeit erarbeitet, beraten und verabschiedet werden
6. Die Massenmedien haben u. a. auch die Aufgabem die Ausübung der Staatsgewalt zu überwachen
7. Jeder darf eine Partei frei gründen, wenn sie demokratisch aufgebaut ist und über Einnahmen und Vermögen öffentlich Rechenschaft ablegt
8. Es ist unzulässig, dass gesellschaftliche Gruppen und Organisationen versuchen, den Gesetzgebungsprozess zu beeinflussen
9. Jeder Mensch hat in Deutschland ein Recht auf Leben und auf freie Entfaltung seiner Persönlichkeit, so lange nicht die Rechte anderer beeinträchtigt werden
10. Die Regierung ist für ihre Entscheidungen verantwortlich und kann abgesetzt werden
11. In Deutschland gilt das Einparteiprinzip
12. Eine Schutzvorrichtung vor der Willkür und dem Missbrauch der Macht ist Gewaltenteilung
13. Der Bundesrat gehört als Ländervertretung zur ausführenden Gewalt
14. Das BVG ist als höchstes Gericht im Gegensatz zu allen anderen Gerichten nicht an Recht und Gesetz gebunden
15. Die Gerichte können bei schweren Verstößen gegen das Strafgesetz den Straftätern einige Mensvhenrechte absprechen
16. Volkssouveränität bedeutet, dass in einer demokratie der rechtmäßige Herrscher das volk sein soll
17. Die Regierung macht die Gesetze, das Parlament führt sie aus
18. Wie die Demokratie in Deutschland aussehen soll, ist in unserer Verfassung, dem Grundgesetz festgelegt
19. In einer Demokratie ist es erwünscht, dass es auch eine Opposition gibt
20. in einem Rechtsstaat müssen sich Gerichte und Verwaltungen nicht immer an die Gesetze halten

Richtig und falsch:

1. richtig
2. falsch
3. richtig
4. falsch
5. falsch
6. richtig
7. richtig
8. falsch
9. richtig
10. richtig
11. falsch
12. richtig
13. falsch
14. falsch
15. falsch
16. richtig
17. falsch
18. richtig
19. richtig
20. falsch

Die rechtssprechende Gewalt (die Judikative)

am Beispiel des BVG

• Das BVG ist das höchste Gericht der BR Deutschland mit Sitz in Karlsruhe
• Das BVG besteht aus -2- Senaten mit je 8 Richtern, an deren Spitze sich ein Präsident befindet
• Die Richter werden je zur Hälfte ihrer Zahl vom Bundestag (12 Wahlmänner) und Budesrat  für eine Amtszeit von 12 Jahren gewählt (höchstens bis zur Vollendung des 68 Lebensjahres)
• Das BVG entscheidet über:

1. Verfassungsbeschwerden
2. Bund-Länder-Streitigkeiten
3. Parteiverbotsverfahren
4. Anklagen gegen den Bundespräsidenten
5. Wahlprüfungsangelegenheiten bei Bundestagswahlen

 Staatsorgane der BR DL

Staatsoberhaupt der BuRepublik DL ist der Bundespärsident, der von der Bundesversammlung für eine Amtszeit von fünf Jahren gewählt wird. EIne einmalige Wiederwahl ist zulässig. Sie besteht aus den Bundestagabgeordneten, sowie einer gleich großen Zahl von Deligierten, die von den länderparlamenten gewählt werden.
Der Bundestag (Parlament) ist die Volksvertretung der BR DL und ihr maßgebliches Gesetzgebungsgremium. Er wird vom Volk auf vier Jahre gewählt. In den Ausschüssen des Bundestages liegt der Schwerpunkt der parlamentarischen Kontrolle der Regierungstätigkeit. Seine Ausschüsse richtet der Bundestag in Anlehnung an die Ressorteinteilung der Bundesregierung (Bundesministerien) ein.
Die Abgeordneten des Deutschen Bundestages werden in allgemeiner, unmittelbarer, freier, geheimer und gleicher Wahl gewählt.
Der Bundesrat, die Vertretung der 16. bundesländer, wirkt bei der Gesetzgebung und Verwaltung des bundes mit. Er wird von Mitgliedern der Landesregierungen oder deren Bevollmächtigten gebildet. Je nach Einwohnerzahl haben die drei Länder drei, vier, fünf oder sechs Stimmen, sie nur einmal abgegeben werden können. Mehr als die Hälfte aller Gesetze benötigt die Zustimmung des Bundesrates, d.f sie können nicht ohne oder gegen den Willen des Bundesrates zustande kommen.
Die Bundesregierung (das Kabinett) besteht aus dem Bundeskanzler und dem Bundesminister. Der Bundeskanzler führt den Vorsitz im Bundeskabinett, nd allein ihm steht das Recht zur Kabinettsbildung zu.Er wählt die Minister aus und macht den für den Bundespräsidenten verbindlichen Vorschlag ohrer Ernennung oder Entlassung. Der Bundeskanzler wird auf Vorschlag des Bundespräsidenten vom Bundestag gewählt.



Ich mach nochmal ein Blatt von dem, was wir vorhin in der Schule besprochen haben

Bio Lernblatt

Mutation:

Was ist die Mutation?
Eine Erbveränderung.

Wie kann die Mutation auftreten?
Per Zufall oder durch Gifteinwirkung oder durch Vererbung. Durch radioaktive Strahlung können einzelne Gene, ganze Chromosomen oder die Chromosomenanzahl verändert werden.

Madifikation:

Was ist die Modifikation?
Wenn sich das äußere Erscheinungsbild im Laufe des Lebens verändert, entweder durch die Umwelt (Unfall!) oder durch eigenes Handeln (Tatoos), so spricht man von der Modifikation.

Was gehört zur Modifikation, was zur Mutation?
tätowieren, weiße Amseln, Albinos, Katzenmenschen, Zweizeher, Langhälse, Kalb mit 3 Beinen, kleine Frauenfüße (gewickelt)

Paläontologie
Womit beschäfrtigen sich Paläontologen?
Sie beschäftigen sich mit den Überresten ausgestorbener Lebewesen.

Was sind Fossilien?
Fossilien sind Überreste ausgestorbener Lebewesen/Pflanzen.


Welche Bedeutungen haben sie für Paläontologen?
Mit ihnen können sie das Alter anderer ausgestorbener Lebewesen erforschen.

Was ist ein Leitfossil?
Die bekanntesten sind Ammoniten mit ihnen können die Forscher das Alter dieser Lebwesen herausfinden.

Welche Arten gibt es, damit Fossilien entstehen?
Abdruck, Einschluss, Inkohlung, Versteinerung, Mumifizierung, Versteinerung

Abdruck: Wenn ein Organismuskörper verwest, bleibt eine Spur im Schlamm (Abdruck), in manchen Fällen sind Abdrücke weicher Körperteile, Haut, Federn oder Schuppen vorhanden.

 Einschluss: Das Harz der Bäume hat in der Urzeit viele kleine Tiere und Pflanzenteile eingeschlossen, die sich zu Bernstein verfestigt haben und dadurch sind die Einzelheiten der Struktur erhalten geblieben.

Inkohlung:
Abgestorbene Pflanzenteile werden unter hohem Druck, hoher Temperatur und Sauerstoffabschluss zu Braun-/Steinkohle. Dabei bleiben Pflanzenteile erhalten, die man beim Abbau von Kohle finden kann.

Versteinerung:
Versteinerungen entstehen, wenn ein toter Organismus schnell mit Sedimenten (Schlamm, Sand) überdeckt wird und die Hohlräume mit Kalk gefüllt werden. Durch größeren Druck der oberen Gesteinsschichten härten die Füllungen ab und bilden einen Steinkern.

Der Quastenflosser (Latimera chalumnae)
-ist ein Übergangstier, weil er Merkmale von Fischen und Landwirbeltieren (amohibien) besitzt.


Warum bezeichnet man Latimeria als lebendes Fossil?
Weil man Quastenflosser bereits gefunden hat, die 350 Millionen Jahre alt sind.

Was sind lebende Fossilien?
Lebende Fossilien geben Hinweise auf die Abstimmung der Lebewesen. bei lebenden Fossilien finden sich viele Merkmale von früheren Entwicklungsstufen.

BSP: wandelndes Blatt, Lungenfisch, Pfeilschwanzkrebs

Evolutionstheorien
Jean Baptiste Lamarck:
Eigenschaften, die ein Lebewesen während seines Lebens erwirbt, werden an die Nachkommen weitervererbt.

Charles Darwin: Es überleben die, die am besten angepasst sind. (survival of the fittest)
--> läuft über viele Generationen ab

Was sind homologe Organe?
Organe mit dem selben Grundbauplan aber verschiedenen Funktionen (Mensch greifen, Pferd laufen)

Je mehr homologe Organe 2 Lebwesen aufweise, desto näher sind sie miteinander verwandt. Sie weisen also au eine Abstammung von gemeinsamen Vorfahren hin.

Was sind analoge Organe?
Organe, die nicht denselben Grundbauplan haben, jedoch die gleiche Funktion haben. Schmetterling (fliegen) Vogel (fliegen)

Was ist die Konvergenz?
Die Anpassung an den selben Lebensraum durch Mutation und Selektion

Übergangsformen, Brückentiere
...sind für die Evolution ein weiterer Beweiß. Bekannte Beispiele für die Brückentiere sind der Quastenflosser und der Archaeopteryx ---> Merkmale von einem Vogel und einem Reptil

Zusammenfassung: Belege für die Evolution:
Homologe/analoge Organe, Übergangsformen, Atavismen, BiogenetischeGrundregel, Eiweißverwandschaft, rudimentäre Organe.

Rudimentäre Organe:
rudimentäre Organe sind Orane- oder Organreste, die leone Funktion mehr haben oder ihre ürsprüngliche Aufgabe nicht mehr erfüllen.

Atavismen:
Tritt ein körperliches Merkmal einer früheren Entwicklungsstufe in Erscheinung, so spricht man von einem Atavismus oder einen Rückschlag.

Tierische Rudimente:
Strauß: Flügel, kann nicht fliegen
Bartenwal: Reste von einem Beckenknochen

Menschliche Rudimente:
Eckzähne,Wurmfortsatz,Blinddarm,Körperbehaarung,Segmentierte Bauchmuskeln.

Menschliche Atavismen:
zusätzliche Brustwarzen, Körperbehaarung, Schwanz am Steißbein

Biogenetische grundregel:
Ernst Heinrich Haeckel:
Entdeckte, dass Menschen im früheren Entwicklungsstatus Kiemen besaßen. Dies weißt daraufhin, dass wir mit den Wirbeltieren verwandt sind.

Eiweißverwandschaft:

Alle Lebwesen besitzen Artspezifische Eiweiße. 85% der menschlichen Eiweißeverscheidener Lebewesen stimmen mit dem der Schipansen überein. --> je mehr Eiweiße verscheidener Lebwesen ähneln, je näher saind sie miteinander verwandt.

Die Entwicklung des Menschen

Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens, Homo sapiens sapiens
Homo habilis:
wann? vor etwa 2,5-1,5 Millionen Haren vor Christus
Aussehen: 1,60m groß, sehr behaart, rundlicher Kopf, schmale,längliche Gesichtsform. 500-800 cm³ Hirnvolumen.
Was konnten sie tun? wissen und Erfahreungen per Handzeichen weitergeben, Werkzeuge aus Stein herstellen.

Evolutionsfaktoren

Mutation, Selektion, Isolation

1) Anpassung an die Umweltbedürfnisse
2) Selektion
a) natürliche Selektion: anpassung an veränderte Umweltbedingung. Es überleben die, die am besten angepasst sind.
b)künstlcihe Selektion: Durch Einfluss von Menschen: gezüchtete Tiere/Pflanzen. Weiterzucht von Merkmalen.
3) Isolation: Trennung der Lebensräume, so passen sich alle Vögel/Tiere ihrem neuen Lebensraum an.

geografische Isolation: z.B ein Meer dazwischen. Verschiedene Anpassung an den jeweiligen Lebensraum.


Altersbestimmung von Fossilien
relative Altersbestimmung:
Es wird geschaut, in welcher Schicht das Fossil gefunden wurde---> ungenaue Bestimmung
absolute Altersbestimmung:
Im Laufe des Lebens nimmt jedes Lebewesen über die luft und über die Nahrung C14-Atome auf, Nach dem Tod gibt es keine AUfnahme mehr. Normale C-Isotope bleiben im Körper vorhanden, C14-Atome beginnen zu verfallen. Nach 5000 Jahren ist nurnoch die Hälfte an C14 vorhanden. An dem Gehalt der C14-Atome kann man das ALter mehrerer tausend Jahre alter Knochen bestimmen.

Die kulturelle Evolution:
Zur Kultur rechnet man: Kunst, Wissenschaft, Technik, Moral, Religion.
Die kulturellen Leistungen des Menschen beruhen vor allem auf den Fähigkeiten seines Gehirns und der damit verbundenen sprachlichen Kommunikationsfähigkeit.

Was treibt den Motor der Evolution an?
Mutation, Selektion, Isolation.

Was ist unter natürclihen Selektion zu verstehen?
Jedes Lebwesen erzeugt wesentlich emrh nachkommen, als für die reine Erhaltung der Art notwendig wären. Unter den nachkommen sind aufgrund Mutation besser ausgerüstete dabei. Sie überleben und geben ihr Erbgut an die Nachkommen weiter.

Was ist der Genpool?
Vorrat aller Erbeigenschaften einer Popultaion.

Wie heißt die geografische Isloation?
Seperation

Was ist die Konvergenz?
Anpassung von Lebwesen an den gleichen Lebensraum.

Mum Lernblatt

Vegetarismus

Warum kann jemand Vegetarier werden?

• Religiöse Gründe
• Ethische Gründe 
• Gesundheitliche Gründe
• Ökologische Gründe
• Preisgründe

Was essen Ovo-Vegetarier?

Sie essen Eier und Eierprodukte

Was essen Lakto-Vegetarier?

Milch und Milchprodukte

Was essen Ovo-Lakto-Vegetarier?

Milch und Milchprodukte und Eier und Eierprodukte

Was essen Veganer?

Alles außer tierische Produkte

Wie kann man Vitamin B12 Mangel vorbeugen?

Man kann Algen oder Bierhefe essen, das ersetz die Eier, das Fleisch und die Milchprodukte

Ursachen des Übergewichtes

• Falsche Essgewohnheiten
• Mangelnde Bewegung
• Falsche Verteilung  der Mahlzeiten
• Krankhafte Veranlagung, 
• Ess-Sucht
• Einnahme von Medikamenten

Mögliche Folgen

• Belastung der Gelenke, Wirbelsäule, Knie und Füße
• Stoffwechselstörungen, Diabetes, Gicht
• Belastung von Herz und Kreislauf
• Erkrankungen der Bronchien
• Seelische Folgen, Ablehnung des Körpers

Was ist das Ziel der Reduktionskost?

Ziel der Reduktionskost ist es, das Normalgewicht zu erreichen und zu halten und dabei den Organismus alle lebensnotwendigen Nährstoffe zu liefern

Was ist die Magersucht?

Merkmale:

• blass&fährig
• Hände sind gerötet
• Man friert
• Man ist schwach
• 32kg bei 1.65

Essgewohnheiten:

2 grüne Äpfel und einen Magermilchjoghurt an einem Tag

Verhalten:

unauffällig, doch als es alle wissen hat sie Angst vor dem Arzt.

Bulemie

Persönlichkeit:

• klug
• attraktiv
• kontaktfreudig
• aufgeschlossen
• aufmerksam
• ehrgeizig
• erfolgreich

Probleme:

• kauft heimlich Essen
• hat Hießhungerattacken
• hat Angst vor Gewichtzunahme
• Schulden

Situation:

• Nimmt Abführmittel/erbricht sich jeden Tag

Folgen:

• Ihr wird schwindelig
• Ihre Haut macht ihr Probleme

Latent essgestört:

Ursachen: 

• denkt zuviel darüber nach
• kann sich nicht konzentrieren
• Waage bestimmt ihr Leben

(man ist dünn, aber man möchte abnehmen, weil man sich dick fühlt)

Esssucht:

Man isst, aus langeweile, hat Fressattacken, macht aber nichts dagegen. man wird mit Essen getröstet und großgezogen. Man genießt das Essen nicht.

Was ist Diabetes mellitus?

Bei Diabetes mellitus handelt es sich um eine chronische Stoffwechselkrankheit, die auf einen absoluten oder relativen Insulinmangel zurückzuführen ist

Erhöhter Cholesterinspiegel, was ist das?

Fette und Cholesterin sind für unseren Körper essenziell (Der Körper kann sie nicht selbst herstellen).

Es gibt einmal den guten Cholesterin und den schlechten Cholesterin. Der gute ( HDL-Cholesterin ) ( High Density Lipoprotein) ist in der Lage überschüssiges Cholesterin im Blut abzuführen.

Das schlechte Cholesterin ( LDL- Cholesterin) ( Low Density Lipoprotein) kann in Zellen und Gefäßwände eindringen und sich dort ablagern.

Was passiert, wenn man ständig erhöhte LDL-Cholesterinwerte im Blut hat?

Es bedeutet eine Störung des Fettstoffwechsels.

Was für Folgen hat dieser erhöhte LDL-Cholesterinspiegel?

Folgen sind verengte Arterien, die das Risiko für Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Herzinfarkt oder Schlaganfall erhöhen.

GICHT

Was ist Gicht?

Gicht ist Hyperurikämie, es handelt sich um eine erhöhte Konzentration ("hyper") der Harnsäure ("urik") im Blut ("ämie").

Es ist meist angeboren (primäre Gicht). Sie kann aber auch infolge einer Blut- oder Nierenkrankheit enstehen (sekundäre Gicht). Man darf keine Purine essen ( das sind Zellsubstanzen, bei deren Verarbeitung Harnsäure entsteht. Das heißt, diese Menschen dürfen wenig Huhn, Ente, Gans, Truthahn, Bries, Linsen und Fisch essen.

Was passiert mit Purinen im Blut?

Sie werden beim gesunden im Blut gelöst und über die Nieren mit dem Urin ausgeschieden.

 Ökologien:

Humanökologien:

-Tragen/Gebraucht

-Gesundheut

-Kennzeichnung

untersucht Zusammenhang zwischen Textilien und dem Wohlbefinden des Menschen beim Tragen. Gesundheitsschädlich?

Gebrauchsökologien:

-Komfort

-Kauf

-Pflege

 Nutzung: Kriterien für den Kauf der Textilien, Preisbildung, Komfort

Produktionsökologie:

-Arbeitsbedienung

-Ressourcen

-Anbau

-Einsatz von chemischen Substanzen

Auswirkungen der Herstellung auf die Umwelt

Entsorgungsökologie:

Was geschieht mit den Textilien nach der Ausmusterung?

 LÖSUNGEN HAUSAUFGABE

Körper-Klima-Kleidung

Welche Funktion erfüllt unsere Kleidung?

--> Schutz des Körpers:

-vor Verletzungen bei Sport/Arbeit/Freizeit

-gegen Umwelteinflüsse wie Kälte, Regen, Wind

--> Schmücken des Körpers:

-durch modische Kleidung, passende Accessoires und Schmuck

--> Zugehörigkeit in Gruppen

- Uniformen kennzeichnen bestimmte Berufsgruppen (z.B Feuerwehr)

- Kleidung gibt AUskünfte über soziale und wirtsch. Verhältnisse

-Zugehörigkeit zu bestimmten Jugendgruppen

Unsere Kleidung sollte bestimmte Eigenschaften erfüllen:

--> Wärme soll erhalten bleiben

--> Feuchtigkeit soll abgeleitet

--> Luftaustausch muss möglich sein

Wärmerückhaltevermögen unserer Kleidung:

Lufteinschluss:

Groß:

gekräuselte Fasern, Bauschige Garne, feinpäriges gestrick, Geraute Ware, Wattierung mit Faservlies, Abschluss der Kelidungsstücke durch Strickbündchen, Schalkragen

Gering: Glatte Fasern, feste Garne, dünnes, großsporiges gewebe, Normaler Futterstoff, beschichtete Garne, Normaler Futterstoff

Luft ist ein guter Wärmeisolator. Je größer der Lufteinschluss,desto größer das Wärmerückhaltevermögen.

4 Möglichkeiteb in dem Feuchtigkeit durch die Textil dringt:

(1)Belüftung:

Unsere Körperbewegungen verursachen Luftbewegungen. Diese fördern den Luftaustausvh. Auf diesem Weg werden etwa 20-30% der Hautfeuchtigkeit nach außen abgegeben.  

(2)Adsorption 

Die Fasern leiten die Feuchtigkeit weiter

(3)Absorption

Die Fasern nehmen die Feuchtigkeit auf und sie wird verdunstet.

(4) Kapillartransport

In den zwischenräumen kann die Feuchtigkeit weitergeleitet werde.

Eignet sich Baumwollunterwäsche für eine stark schwitzende Person?

Begründe. Such auch Alternativen.

Nein, da sie stark wuellen und viel Feuchtigkeit aufnehmen. Sie verhindern den Transport von Schweiß, die Kleidung klebt an der haut. Das Gewebe trocknet langsam. Besser wäre eine synthetische faser, da die diese Eigenschaft nicht besitzen.

Weshalb findet man schwüles Wetter als besonders unangenehm?

-hohe Luftfeuchtigkeit, die Abgabe von Schweiß wird erschwert, da die Luft wenig Wasserdampf aufnehmen kann. 

Die meisten Natur- sowie Chemiefasern besitzen die Eigenschaft der Adsorption.

Absorption: Baumwolle und Leinen (Flachs) quellen stark auf, verhindern jedoch den Transport von Schweiß.

Wolle hat ein hervorragendes Feuchtigkeitsaufnahme- und abgebaevermögen. Sie stößt Wasser ab, nimmt aber dampfförmige Feuchtigkeit wie Zellulosefasern auf..

Mathe Lernblatt

Mini-Formelsammlung
Kathetensatz:
a² = p*c
b²=q*c
c=p+q

Höhensatz:
h²= p*q

Satz des Pythagoras:
a²+b=c²

Dreieck:
A= 1/2*c*hc

Rechtwinkliges Dreieck:
A= 1/2*a*b

Trapez:
A= (a+c) / 2 *h

Paralellogramm:
A= a*ha

Quadrat:
A=a²

Drachen:
A= 1/2*e*f

Rechteck:
A=a*b

Raute:
A=e*f

Binomische Formeln:

	erste Binomische Formel (Plus-Formel)
	zweite Binomische Formel (Minus-Formel)
	dritte Binomische Formel (Plus-Minus-Formel)

1.Strahlensatz:

Sa/Sb = Sc/Sd

2. Strahelnsatz:

 Die paralellen ins Verhältnis setzen. Groß/klein=Groß/klein

Chemie Lernblatt

Was ist die Aktivierungsenergie?
Die Aktivierungsenergie ist die Energie, die einem Stoffgemisch zugeführt werden muss, damit die Reaktion ausgelöst wird.

Was ist die Wertigkeit?
Die Wertigkeit zeigt, wieviele Atome ein Stoff binden kann. 


Natrium und Chlor reagieren miteinander. Stelle die Reaktionsgleichung auf und benenne das entstandene Produkt.
Natrium + Chlor --> Natriumchlorid
Na + Cl ----> NaCl



Wasser ist ein Dipol. Erkläre mit der Elektronenverscheibung im Molekül.
Dipole entstehen, wenn sich durch Elektronenverschiebung innerhalb eines Moleküls unterschiedliche Ladungschwerpunkte ausbilden...

Was sind Wasserstoff-Brücken?
Zwischen denDipolmolekülen des Wassers treten Wasserstoffbrücken auf.

Was sind Säuren? Was sind Laugen? Nenne jeweils 2 Eigentschaften.
Säure: Färbt den UI rot.Reizend.
Lauge: Färbt den UI blau. Reizen die Schleimhäute.

Was ist ein Indikator?
Ein Indikator zeigt den pH-Wert von dem Stoff an.


Kaliumlauge wird zur Salzsäure gegeben (mit UI). Was passiert?
Sie neutraliesieren sich, der UI färbt sich grün. (pH_wert 7-->Wasser)

Welcher Stoff hat welche Wertigkeit?

Wasserstoff: H:1

Magnesium:Mg:2

hinten des is immer die wertigkeit...

Sauerstoff:O:2

Aluminium:Al:3

Kupfer:Cu:1 un 2

Kohlenstoff: C:2 un 4

Schwefel:S:2, 4 un 6

Stickstoff:N:2, 3 un 5

Schaut lieber nochmal nach, ob noch was fehlt...

Physik Lernblatt

Schuko

Wie sieht ein Schuko-Stecker aus?
Er hat an der Seite Metallstreifen.

Was unterscheidet den Schuko-Stecker von anderen?
Er hat eine Leitung mit blauem Kunststoff isoliert, eine mit braunem und eine dritte mit gelb-grünen ( der Schutzleiter)

Was heißt Schuko?
Schutzkontakt


Wie entseht der Trafo?

(V1) Die erste Spule wird zum Elektromagnet und induziert in der zweiten Spule je nach Abstand eine Spannung

(V2) Bei kleinem Abstand und gemeinsamen Einsenken entsteht (wenn der Schalter geschlossen ist) eine Spannung, die die Lampe zum Leuchten bringt.

Spannungsverhältnisse im Transformator:
U1/U2 = n1/n2   (Spannung1/Spannung2 = Windungszahl1/Windungszahl2)

Stromstärkeverhältnisse am Transformator:
I1/I2 = n2/n1  (Stromstärke1/Stromstärke2 = Windungszahl2/Windungszahl1)

ungefähre Leistungsverhätnisse am Transformator:
P1=P2  (Leistung1= Leistung2)


Physikalische Größe (PG)
Abkürzung/Formelbuchstabe (A/F)
Einheit (E)
(PG): Leistung    (A/F): P    (E): W
(PG): Spannung  (A/F): U   (E): V
(PG): Stromstärke  (A/F): I  (E): A

Merksätze:

• Bei einem unbekannt unbelasteten Transformator gilt: Die Spannungen an den Spulen stehen im selben Verhältnis wie die entsprechenden Windungszahlen... u1/u2 = n1/n2
• Ein Transformator besteht aus zwei Spulen, die auf einem geschlossenen Eisenkern sitzen. Durch elektromagnetische Induktion wird Energie vom Primär- auf den Sekundärstromkreis übertragen.
• Mit dem Transformator können Spannungen vergrößert oder verkleinert werden
• Der sekundäre bestimmt die Größe des Premierstroms

Blätter, die ihr euch nochmal anschauen könnt:

• Schutzmaßnahmen bei elektrischen Anlagen (1) 
• Schutzmaßnahmen bei elektrischen Anlagen (2)
• Keine Chance dem Stromunfall!
• Teste
• Atomkatastrophe in Japan
• Der Transformator
• Und alles andere, was ihr so von diesem Thema finden könnt

BORS Lernblatt

Die Folgen der Industrialisierung

-Kinderarbeit
-Lebensgefahr bei der Arbeit
- Verletzungsgefahr
- Lebenslange körperliche Schäden
- Schlechte Bezahlung
-Schlechte Behandlung
- Monotone Arbeit

Steigende Produktivität

Bsp. Opel in Eisenach
- Automatisierung
- Just-in-time-production
-Kaizen (Belohnungssystem)
-Qualitätssicherung
-Gruppenarbeit
-Outsourcing

Pflichten des Ausbilders

-Ausbildungsziel erreichen
-Besuch der Berufsschule ermöglichen
- Nur ausbildungeberufsbezogene Tätigkeiten verrichten lassen

Pflichten des Azubis 

-Schulpflicht
-Lernpflicht
- Benachrichtigung beim Fernbleiben von Unterricht
-Weisungsgebundenheit

Zähle die Berufe auf

Käufmännische: 

-Industriealkaufmann
-bankkauffrau
Reisebürokaufmann

Dienstleistungsberufe:

- Polizist
- Soldat
- Tierpfleger
- Koch

Tech. gewerbliche Berufe:
- KFZ-Mechatroniker
-Ingeneur

Studienberufe

- Ärztin
- Biologe
- Lehrerin
-Anwalt

Was regelt der Ausbildungsvertrag?

Der AV regelt die Rechte und Pflichten von Azubis und des Aubildungsbetriebes

Inhalt:

-Namen der Vertragspartner
-Genaue Berufsbezeichnung
-Urlaubsregelung
- Lohn (Ausbildungsvergütung)
-Arbeitszeit
-Ausbildungszeit
Ausbildungsstätte
- Probezeit
- Unetrcshriften der Vertragspartner

Neue Technologien

Pro: 

-Kostengünstiger
- neue Berufe
- Teleheimarbeit
- Rund um die Uhr

Kontra:

- Arbeitsplätze werden vernichtet
- Man kommt alleine nicht mehr klar
- Man muss teilweise auch Wochenendarbeiter einsetzen

Chemie Lernblatt

 Überprüft bitte nochmal selbst, ob alles stimmt...

1)Was ist eine chemische Reaktion?
Wenn zwei Stoffe miteinander reagieren und wenn ein Stoff mit neuen Eigenschaften ensteht.
alleine weiterreagiert.2)Was ist eine Oxidation? Was ist eine Reduktion?
Oxidation= Elektronenaufnahme, Reduktion= Elektronenabgabe
3) Wie ist das PSE aufgebaut?Welche Infos kannst du daraus entnehmen?
Es hat 7 Hauptgruppen, an dieser Anzahl sieht man, wieviele Außenelektronen ein Atom hat.
4) Was sind Säuren,was sind Laugen? Nenne jeweils 2 Eigenschaften.
Säuren: pH-Wert 0-1,5, ätzend, leitet den Strom
Laugen: pH Wert ab 8, lösen Fette
5) Wie kann man Säuren von Laugen unterscheiden?
pH-Wert testen
6) Wie entseht die Natronlauge?
Wenn man Natrium in Wasser auflöst

EWG Lernblatt

 -- Keine Ahnung, ob was fehlt, oder ob es richtig ist, ich hab nur abgeschrieben, was ich aufgeschrieben habe... Kontrolliert es selbst und wenns falsch ist, dann kommt nicht zu mir und motzt rum ^^ --

Wahlen in der Demokratie

Was sind Wahlen?
Die Wahl ist ein Bestellungsverfahren, bei dem viele (die Wähler) bestimmen, welche wenigen (die Gewählten) Macht erhalten sollen.

Wo wird gewählt?
Schule --> KLassensprecher
Betrieb -->Betriebsrat
Stadt -->Gemeinderat, Bürgermeister
 Land -->Landtag
Bund -->Bundestag
Europa --> Europaparlament

Wer kann wählen/gewählt werden?
Aktives Wahlrecht:
-volljährig sein (18 Jahre alt)
-deutsche Staatsangehörigkeit haben
-1 Jahr im Wahlkreis wohnen
Passives Wahlrecht:
-volljährig sein (18 Jahre alt)
-deutsche Staatsangehörigkeit haben
- keine Ausschließungen

Wahlgrundsätze

• allgemein
• direkt/unvermittelbar
• frei
• gleich
• geheim

allgemein: Jeder hat die Bedingungen des aktiven Wahlrechts hat, darf wählen
direkt(unvermittelbar): Direkt vom Volk gewählt, ohne Zwischenstufen
frei: Freie Entscheidung, ob man wählt oder nicht
gleich: Alle Stimmen zählen gleich viel
geheim: Die Wahlen sind geheim

Kombiniertes Wahlsystem

Jeder Wahlberechtigte hat 2 Stimmen.
Die Erststimme und die Zweitstimme.

Erststimme: für einen Wahlkreisabgeordneten (Persönlichkeitswahl)
Zweitstimme: für eine Partei (Verhältniswahl)


Die Berechnung der Sitze im Bundestag erfolgt nach dem Verfahren von Niemeyer. Für jede Partei wird berechnet:
Gesamtzahl der Sitze * Stimmenanzahl der Partei
Gesamtzahl der Stimmen aller Parteien

Die mit den größten Nachkommastellen bekommen die "übrigen" Sitze.
Bsp:
     VW      DM        ZM
A  63         32    --> 31
     65         39    --> 26
     10          -     --> 10

VW     DM     ÜM
69        72   --> 3

Hat eine Partei mehr DM gewonnen, als ihr nach der VW zustehen, so darf sie diese als Überhangsmandate behalten.
Parteien, die weniger als 5% der Stimmen oder nicht mindestens 3 Direktmandate erreichen, erhalten keinen Sitz im Bundestag.
Man redet von der sogenannten 5% Sperrklausel oder der 5%Hürde

Zähle die 16 Bundesländer auf

Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Wetsfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen

Der Bundesrat

Anders als i, Bundestag sitzen im Bundesrat nicht unmittelbar gewählte Abgeordnete, sondern Vertreter (Delegierte) der einzelnen Länderregierungen. Ihre Anzahl richtet sich nach der Einwohnerzahl der Länder.

Wieviele Stimmen bekommen die Bundesländer?
Unter 2 Mio. Einwohnern drei Stimmen
Unter 6 Mio. Einwohnern vier Stimmen
Unter 7 Mio. Einwohnern  fünf Stimmen
Ab 7 Mio. Einwohnern sechs Stimmen

Blatt mit Budesstaat, Rechtsstaat lernen, habs ausversehen zerissen und weggeworfen.

Geschichte Lernblatt

Überprüft selbst, ob alles stimmt, es können immer falsche Sachen drinstehen.
Was waren die Forderungen?
Menschenrechte  und Beteiligung der Bürger an politischen Entscheidungen.
Wer hat das gefordert?
Die Studenten
Was war 1815 in jena?
Gründung von Bürgerschaften
Was war 1817?
Das Wartburgfest mit Bücherverbrennungen
Was war 1819?
Mord an reaktionären Schriftsteller August von Kotzebue durch den Studenten Karl Sand
Wie haben die Fürsten darauf reagiert?
Sie haben die Karlsbader Beschlüsse festgelehgt, das waren:
-Überwachung von Studenten und Professoren
-Verbot der Bruderschaften
-Zensur
-Untersuchungskommisionen
was war 1832 ?
Das Hambacher Fest mit 30.000 Demonstranten
Was war 1841?
"Deutschlandlied" von Hoffmann von Fallersleben auf eine Melodie von Joseph Haydn
Rückzug der menschen in Romantik und Biedermeier

Napoleon
Wasb war 1811?
Napoleon ist auf dem höhepunkt seiner Macht und ist absoluter Herrscher über FR, DL und weite Teile Europas.
Wer ist der hauptgegner?
Russland
Was war ein Jahr später?
Russland-Feldzug scheitert
Warum?
-Es war zu kalt
-Sie waren erschöpft
-Die russische Kriegstaktik war zu gut
Was war 1813?
PR erklärt Napoleon den Krieg
-In der Völkerschlacht in Leipzig verliert Napoleon gegen Allianz aus PR,ÖR,EL+SCHW
- Verbannung Napoleon nach Elba
1815:
Rückkehr und Herrschaft der 100 Tage
-Niederlage Napoleons bei Waterloo gegen EL+PR
-Verbannung nach ST Helena
1821: Tod Napoleons
1814/15 verhandeln die 5 großmächte mit folgenden Ergebnissen:
-Kein Übergewicht für einen der Großmächte
-Frankreich bleibt Großmacht
-Das Königreich der vereinten Niederlande entsteht
-Österreich wächst aus Deutschland hinaus
-Preußen wächst nach Deutschland hinein
Was wird aus Deutschland?
Ein Bund bestehend aus 35 Fürstentümern und 4 freien Städten Gemeinsames Organ war der Bundestag in Frankfurt unter dem Vorsitz ÖR.
Die chance, DL zu einer Nation zu machen bleibt ungenutzt.

Wie kommt es zum Ausbruch der Revolution 1848?
1848: Massendemonstration in Paris
-Beseitigung der Monarchie
-Ausrufung der Republik
Märzfroderungen:
-Pressefreiheit
-Versammlungsfreiheit
-Volksvertretung
-Verfassung

Wirtschaftliche Situation in Deutschland:
-Missernten
-Hungersnöte
-Arbeitslosigkeit

Berlin
-Demos und Azfstände
-König lässt Truppen einrücken
-Volk gibt nicht nach, König verspricht verfassung

Die Nationalversammlung in der Paulskirche

5/1848: gewählte Voksvertreter in der Paulskirche
Politische Interessengruppen bilden sich heraus
Linke: Demokraten Reoublik
Mitte liberale Parlamentarische Monarchie oder konstitutionelle Monarchie
Rechte konservativen Monarchie
Ausführende Gewalt: Exekutive
Gesetzgebende Gewalt: Legislative
Richterliche Gestalt: Judikative

König hat 3 Mächte: Absolute Monarchie
1 macht: konstitutionelle Monarchie
0 Mächte: parlamentarische Monarchie

wichtigste Aufgabe. Reichsverfassung
-Republik oder Monarchie?
-Grundrechte für jeden
- großdeutsch oder kleindeutsch?

Ergebnisse:
6/1849: konstitutionelle Monarchie FÜR die Grundrechte kleindeutsch (OHNE ÖR)
der preuß.König Wilhelm IV lehnte die angebotene deutsche Kaiserkrone ab. Niederschlagung der Aufstände in ÖR,PR,BAD,SACHS,BAY,PFA
Auswanderung nach USA, Schweiz
1851: Aufhebung der Grundrechte
Revolution geschetert

1815. Seit dem Wiender Kongreß besteht eine Rivalität zwischen PR und ÖR um die Vorherrschaft in DL
1862: Otto von Bismarck wird Ministerpräsident von PR
Ziel: Verwirklichung der kleindeutschen Lösung mit "eisen und blut"
1866: PR <--> ÖR
Sieg PR bei Königgrätz
ÖR scheidet zwar aus dem Deutschen Bund aus, wird aber von PR in einem Verständigungsfrieden geschont.

1867: Gründung des Norddeutschen Bundes
Bündnisse mit den süddeutschen Staaten BAY,BAD;WÜRTT+HES
Sie verpflichten sich im Kriegsfall zur Heeresfolge geschont
1870: Streit um Thron kandidatur
FR befürchtet eine Umklammerung durch PR und verlangt einen dauerhaften Verzicht auf den span. Thron
Krieg FR <--> Norddeutschen Bund +Süddeutsche Statten +Hohenzollern
--> Siegfrieden mit FR
Zahlung einer Kriegsschuld
Abtretung von Elsaß-Lothringen

18.01.1871:
Gründung des deutschen Reiches in Versailles

Die Lernblätter sind jetzt alle neu bearbeitet!

Also alle Lernblätter für die Modularbeit...

Englisch Lernblatt 28.10.2010

Sorry, dass das Lernblatt erst so spät kommt...
Es kommen im WET dran: 1)Vokabeln 2) Beim WET: A,B,C,D Teil

Im A Teil: Informationen über einen englischen Text herausfinden und in Englisch wiedergeben.
Im B Teil: FRagen zu Wörtern, z.B : find another word for...
oder: explain the word...
Im C Teil: einen freien Text schreiben.
z.B (das Thema wird ja Australien sein, es ist gut, wenn ihr euch einen Text vorschreibt, weil ihr ihn dann so ungefährt in der Arbeit wiedergeben könnt und daheim könnt ihr noch Wörter nachschlagen und in der Schule nicht...)
(in Briefform hier:)
Dear Herbert,
I am here in Australia and it´s great! In this picture you can see sheep. In Australia are more sheep than people! Here are a lot of stations and then there is one problem: there are dingos. This wild dogs love to eat sheep and so the people had built a dingo fence which is over 5000 km long... The climate here is hot and dry and nobody went out without a sun-hat. And there are a lot of famous animals! For example: penguins or koala bears or wombats...
In love, Heidi
Im D Teil:
Einen englischen Text lesen und ihn auf Deutsch wiedergeben, ich denke, das sollte kein Problem sein.
Sie wird Zeiten abfragen, lest euch dazu bitte das Blatt durch, das sie und foliert hat.
Sorry, dass ich nicht mehr schreiben kann, man muss auf diese Arbeit selbst lernen, da niemand richtig weiß, was eigentlich dran kommt.

Physik Lernblatt Modularbeit

(Ich habe nur die Regeln abgeschrieben und das erklärt, was ich auch verstanden habe)

Magnetismus

Magnetpole: Jeder Magnet hat einen Nord-und Südpol. Im Bereich der Pole ist die Magnetkraft am größten. Wird ein Magnet geteilt, so enstehen neue Magnete mit eigenen Nord- und Südpol.

Polgesetze: Ungleichnahmige Pole ziehen sich an, gleichnamige Pole stoßen sich ab

Magnetisieren, Entmagnetisieren: Körper die Eisen, Nickel oder Cobalt enthalten, können magnetisiert werden, wenn sie in die Nähe eines Dauermagneten kommen. Ein Magnet kann durch starkes Erhitzen oder durch starke Erschütterung entmagnetisiert werden.

Elementarmagnete: Wir stellen uns vor, dass es kleinste Magnete gibt, die nicht mehr teilbar sind. Diese bezeichnet man als Elementarmagnete. In Magneten sind Elementarmagnete alle in der gleichen Richtung geordnet. In entmagnetisierten Körpern sind die Elementarmagnete völlig ungeordnet.

Kompass: Im Kompass befinden sich eine frei bewegliche Magnetnadel, die sich unter dem Einfluss des Magnetfelds der Erde ausrichtet.

Magnetfeld: Das Magnetfeld ist der Raum um einen Magneten, in dem magnetische Kräfte wirken.
Magnetische Feldlinien sind ein Modell zur Veranschaulichung des magnetischen Feldes. Sie zeigen die Richtung der Magnetkraft an und können mit Eisenfeilspänen sichtbar gemacht werden.

Elektromagnetismus

1) Wohin zeigt die Kompassnadel, wenn kein Strom fließt?
Zum Nordpol

2) Was passiert mit der Nadel, wenn Strom fließt?
Fließt Strom, wird die Kompassnadel aus ihrer natürlichen Nord-Südpol Richtung abgelenkt,je nachdem, wie gepolt wird.

Reihenschaltung:

Alle Bauteile in einer Reihenschaltung werden vom gleichen Strom durchflossen . Die Stromstärke ist überall gleich groß. Ig=I1=I2=I3...
Die Gesamtspannung verteilt sich auf die in Reihe geschaltenen Bauteile. Ug= U1+U2+U3...

Sind 2 Bauteile in Reihe geschlaten, so müssen die Elektronen nacheinander beide Hindernisse überwinden. Der Gesamtwiederstand im Stromkreis wird größer. So berechnest du den Gesamtwiderstand:  Rg=R1+R2.

Paralellschaltung:

Bei einer Parallelschaltung liegt an jedem Bauteil die gleiche Spannung wie an der Spannungsquelle. Ug=U1=U2=U3...
Der Strom in der Zuleitung verteilt sich auf die Teilstromkreise. Die Gesamtstromstärke ist genauso groß, wie die Summe der Teilstromstärke. Ig=I1+I2+I3...

Sind 2 Bauteile Parallel geschaltet, verteilt sich der Elektronenstrom auf beide Bauteile. Die Bewegung der Elektronen wird weniger behindert- der Gesamtwiderstand im Stromkreis nimmt ab. Es gilt: 1/R1+1/R2

Sicherungen

3) Was machen Sicherungen?
Sicherungen unterbrechen den Stromkreis, wenn ein zu großer Strom fließt.
 (AB Schmelzsicherungen)

Formeln:
U=R*I
I= U : R
R= U : I

Chemie Lernblatt Modularbeit

Die Ionenwanderung

1) Wie entsteht eine violette oder blaue Lösung?
blau: man löst Kupfersulfat in Wasser
violett: man löst festes Kaluiumpermangat in Wasser

2) Was befindet sich in den Lösungen?
blau: Kupferionen und Sulfationen
violett: Kaliumionen und Permanganationen

3)Was versteht man unter der Ionenwanderung?
Die Ionen "wandern" zu den entsprechenden Polen (Kupfersulfat(blau)(positiv geladen) zur Kathode und Kaliumpermanganat(violett)(negativ geladen) zur Anode)

4) Wie lautet die Oktettregel?
Beide Atome erlangen durch Elektronenabgabe bzw. aufnahme ein Oktett (volle Schale)

5)Wann liegt eine Ionenbindung vor?
Wenn entgegengesetzte, geladene Ionen sich gegenseitig anziehen.

6)Was ist ein Ionengitter?
Die räumliche ,regelmäßige Anordnung von Ionen nennt man Ionengitter

Der pH-Wert

(Tabelle mit den farben auswenig lernen!!!)


7) Was ist der pH-Wert?
Der pH-wert ist ein Maß für den sauren (pH < 7) alkalisch (pH > 7) oder neutralen charakter (pH = 7) einer Lösung. Zwischen 0 und 14

8)Was machen Indikatoren?
Indikatoren zeigen über eine charakteristische Farbe an, ob die Lösung sauer alkalisch oder neutral ist.

9)Was passiert, wenn man eine saure Lösung mit Wasser verdünnt?
Durch Verdünnung steigt der pH-wert einer sauren Lösung.

10) Leitet
a)Feste Zotronensäure
b)Wässrige Zitronensäurelösung
c)Konzentrierte Salzsäure

a) Nein, trockenes leitet nicht
b) Ja, Ionen werden freigesetzt
c) Ja

11)Was passiert, wenn man Magnesiumband (Mg) in eine wässrige Zitronensäure legt?
Es löst sich auf, es findet eine chemische Reaktion statt.

Was passiert zwischen Sauren Lösungen und unedlen Metalen?
Es finden chemische Reaktionen statt. Das entstehende Gas ist Wasserstoff.

Salze
Nenne 4 Eigenschaften von Salz
1) weiß
2) Kristallförmig
3) Bricht Licht
4)Leitet Strom

Verwendung?
1) Gewürz
2)Konservierung
3)Streusalz (im Winter)
4)Kochsalzlösung

Die Salzsäure

Name: Salzsäure, Chlorwasserstoffgas (in Wasser gelöst)
Chem. Formel: HCI
pH-Wert: o-1.5
Herstellung: konzentrierte Schwefesäure auf Kochsalz tropfen lassen, dabei entsteht ein Gas.
Eigenschaften: Leitet Strom, farblos, geruchlos, sauer, reagiert mir unedlen metallen
Vorkommen: Magensaft (0,3%)
Verwendung: reinigen von kalkrückständen.
Löst man HCI in Wasser entstehen frei bewegliche Ionen
HCI+H2O --> H3O (hoch +) + Cl (hoch -)

Bio Lernblatt Modularbeit

Chromosomen

1)Was bedeutet Chromosom?
Farbige Körperchen

2) Was bedeutet "homologe Chromosomen"?
völlig gleiche Chromosomen sind homologe Chromosomen.

3)Wie viele Chromosomen hat ein Mensch?
46 also 23 Chromosomenpaare

4) Was ist ein Chromatid?
Ein Chromosomenarm

5) Woraus besteht ein Chromosom?
Aus einer fadenförmigen Erbsubstanz, der DNA


Chromosomenaufbau :




Dies ist ein Chromosom in der Transportform.Wenn ein Chromosom in der Arbeitsform ist, besteht es nur aus Fäden. Die Transportform tritt bei der Zellteiliung auf.

Die DNA

6) Was ist die DNA?
Ein langes,zweisträngiges Molekül.

7) Woraus besteht es?
Die zwei Stränge haben einen regelmäßigen Wechsel zwischen einem Molekül,Phosphorsäure und einem Zuckermolekül.

8) Welche Moleküle passen immer zusammen?
Thymin-Adenin  und  Guanin-Cytosin   = Basen

9) Was ist eine Doppelhelix?
Ein spiralig gewundener Doppelfaden,der wie eine gedrehte Strickleiter aussieht

10) Was ist ein Nucleotid?
Adenen,Thymin,Cytosin und Guanin sind Nucleotide

11)Was ist ein Karyogramm?
Die Anordnung der Chromosomen

12) Erkläre kurz den Vorgang bei der Verdopplung der DNS
a) Die DNA wird entspiralisiert
b)Die DNA wird getrennt (vgl,Reißverschluss)
c)Einzelne freie Nucleotide werden hinzugefügt

Die Mitose

Wie läuft die Mitose ab? Nenne auch die einzelnen Phasen

a)Interphase:
Die Zeit zwischen 2 Zellteilungen. kurz vor der Zellteilungen verdoppeln sich die Ein-Chromatid-Chromosomen
b) Prophase I:
Kernmembran löst sich auf und wird zu Spindelfasern. Diese ziehen später die Chromatiden auseinander
c)Prophase II:
Kernhülle löst sich auf, die Transportform ist vorhanden.
d)Metaphase:
Die Spindelfasern setzen am Centromer des Chromosoms an.
e) Anaphase:
Die Chromosomen werden auseinandergezogen. Ein-Chromatid-Chromosomen liegen vor.
f)Telophase I:
Neue Kernmembran wird gebildet/neue Zellwand. Chromatide werden zu den Polen gezogen
g) Telophase II:
Die Tochterzellen trennen sich --> neue Zellen

Die Meiose

Wozu braucht man die Meiose?
Bei der Befruchtung verschmelzen weibliche Eizelle und männliche Samenzelle miteinander. Die befruchtete Eizelle enthält jedoch nicht 92, sondern nur 46 Chromosomen. Daraus kann der Schluss gezogen werden, dass Geschlechtszellen einen haploiden Chromosomensatz aufweisen. Die Verminderung des Chromosomensatzes (Reduktion) bei der Keimzellenentwicklung wird Meiose genannt.

Schreibe die einzelnen Schritte der Meiose auf.
1.) Zelle mit doppeltem Chromosomensatz
2) Das Chromatin nimmt die TRansportform an. Die Kernmembran löst sich auf.
3) Die homologen Chromosomenpaare werden getrennt. (13 Chromosomenpaare oben, 23 Chromosomenpaare unten GANZES chromosom!)
4) Die Kernmembranen werden wieder gebildet und die Zelle teilt sich.
5) Die Kernmembran löst sich auf, zwei Tochterzellen mit haploiden Chromosomensatz sind entstanden.
6) Die Chromosomen werden an der Äquatorialebene ausgerichtet. Die Chromatiden werden getrennt. (23 halbe oben 23 halbe unten)
7) Kernhülle/membran wird gebildet, es liegen 4 gleiche Zellen vor. Jedes besitzt einen haploiden Chromosomensatz. Jedes Chromosom besteht nur noch aus einem Chromatid

Vererbungsforschung

Was sind umweltstabile Merkmale?
Merkmale, die sich nicht verändern ( Fingerabdruck, Augenfarbe)

Was sind umweltlabile Merkmale?
Wenn die Umwelt dazu beiträgt, wenn sich ein Merkmal verändert (z.B Muskelaufbau)

Was ist reinerbig?
homozygot, also AA oder aa

Mischerbig?
heterozygot, also Aa

Dominant?
Dieses Merkmal überdeckt ein anderes.

Rezessiv?
Diese Merkmale werden überdeckt.

Dominante Merkmale bekommen immer einen Großbuchstaben z.B A.