Englisch Lernblatt 28.10.2010

Sorry, dass das Lernblatt erst so spät kommt...
Es kommen im WET dran: 1)Vokabeln 2) Beim WET: A,B,C,D Teil

Im A Teil: Informationen über einen englischen Text herausfinden und in Englisch wiedergeben.
Im B Teil: FRagen zu Wörtern, z.B : find another word for...
oder: explain the word...
Im C Teil: einen freien Text schreiben.
z.B (das Thema wird ja Australien sein, es ist gut, wenn ihr euch einen Text vorschreibt, weil ihr ihn dann so ungefährt in der Arbeit wiedergeben könnt und daheim könnt ihr noch Wörter nachschlagen und in der Schule nicht...)
(in Briefform hier:)
Dear Herbert,
I am here in Australia and it´s great! In this picture you can see sheep. In Australia are more sheep than people! Here are a lot of stations and then there is one problem: there are dingos. This wild dogs love to eat sheep and so the people had built a dingo fence which is over 5000 km long... The climate here is hot and dry and nobody went out without a sun-hat. And there are a lot of famous animals! For example: penguins or koala bears or wombats...
In love, Heidi
Im D Teil:
Einen englischen Text lesen und ihn auf Deutsch wiedergeben, ich denke, das sollte kein Problem sein.
Sie wird Zeiten abfragen, lest euch dazu bitte das Blatt durch, das sie und foliert hat.
Sorry, dass ich nicht mehr schreiben kann, man muss auf diese Arbeit selbst lernen, da niemand richtig weiß, was eigentlich dran kommt.

Physik Lernblatt Modularbeit

(Ich habe nur die Regeln abgeschrieben und das erklärt, was ich auch verstanden habe)

Magnetismus

Magnetpole: Jeder Magnet hat einen Nord-und Südpol. Im Bereich der Pole ist die Magnetkraft am größten. Wird ein Magnet geteilt, so enstehen neue Magnete mit eigenen Nord- und Südpol.

Polgesetze: Ungleichnahmige Pole ziehen sich an, gleichnamige Pole stoßen sich ab

Magnetisieren, Entmagnetisieren: Körper die Eisen, Nickel oder Cobalt enthalten, können magnetisiert werden, wenn sie in die Nähe eines Dauermagneten kommen. Ein Magnet kann durch starkes Erhitzen oder durch starke Erschütterung entmagnetisiert werden.

Elementarmagnete: Wir stellen uns vor, dass es kleinste Magnete gibt, die nicht mehr teilbar sind. Diese bezeichnet man als Elementarmagnete. In Magneten sind Elementarmagnete alle in der gleichen Richtung geordnet. In entmagnetisierten Körpern sind die Elementarmagnete völlig ungeordnet.

Kompass: Im Kompass befinden sich eine frei bewegliche Magnetnadel, die sich unter dem Einfluss des Magnetfelds der Erde ausrichtet.

Magnetfeld: Das Magnetfeld ist der Raum um einen Magneten, in dem magnetische Kräfte wirken.
Magnetische Feldlinien sind ein Modell zur Veranschaulichung des magnetischen Feldes. Sie zeigen die Richtung der Magnetkraft an und können mit Eisenfeilspänen sichtbar gemacht werden.

Elektromagnetismus

1) Wohin zeigt die Kompassnadel, wenn kein Strom fließt?
Zum Nordpol

2) Was passiert mit der Nadel, wenn Strom fließt?
Fließt Strom, wird die Kompassnadel aus ihrer natürlichen Nord-Südpol Richtung abgelenkt,je nachdem, wie gepolt wird.

Reihenschaltung:

Alle Bauteile in einer Reihenschaltung werden vom gleichen Strom durchflossen . Die Stromstärke ist überall gleich groß. Ig=I1=I2=I3...
Die Gesamtspannung verteilt sich auf die in Reihe geschaltenen Bauteile. Ug= U1+U2+U3...

Sind 2 Bauteile in Reihe geschlaten, so müssen die Elektronen nacheinander beide Hindernisse überwinden. Der Gesamtwiederstand im Stromkreis wird größer. So berechnest du den Gesamtwiderstand:  Rg=R1+R2.

Paralellschaltung:

Bei einer Parallelschaltung liegt an jedem Bauteil die gleiche Spannung wie an der Spannungsquelle. Ug=U1=U2=U3...
Der Strom in der Zuleitung verteilt sich auf die Teilstromkreise. Die Gesamtstromstärke ist genauso groß, wie die Summe der Teilstromstärke. Ig=I1+I2+I3...

Sind 2 Bauteile Parallel geschaltet, verteilt sich der Elektronenstrom auf beide Bauteile. Die Bewegung der Elektronen wird weniger behindert- der Gesamtwiderstand im Stromkreis nimmt ab. Es gilt: 1/R1+1/R2

Sicherungen

3) Was machen Sicherungen?
Sicherungen unterbrechen den Stromkreis, wenn ein zu großer Strom fließt.
 (AB Schmelzsicherungen)

Formeln:
U=R*I
I= U : R
R= U : I

Chemie Lernblatt Modularbeit

Die Ionenwanderung

1) Wie entsteht eine violette oder blaue Lösung?
blau: man löst Kupfersulfat in Wasser
violett: man löst festes Kaluiumpermangat in Wasser

2) Was befindet sich in den Lösungen?
blau: Kupferionen und Sulfationen
violett: Kaliumionen und Permanganationen

3)Was versteht man unter der Ionenwanderung?
Die Ionen "wandern" zu den entsprechenden Polen (Kupfersulfat(blau)(positiv geladen) zur Kathode und Kaliumpermanganat(violett)(negativ geladen) zur Anode)

4) Wie lautet die Oktettregel?
Beide Atome erlangen durch Elektronenabgabe bzw. aufnahme ein Oktett (volle Schale)

5)Wann liegt eine Ionenbindung vor?
Wenn entgegengesetzte, geladene Ionen sich gegenseitig anziehen.

6)Was ist ein Ionengitter?
Die räumliche ,regelmäßige Anordnung von Ionen nennt man Ionengitter

Der pH-Wert

(Tabelle mit den farben auswenig lernen!!!)


7) Was ist der pH-Wert?
Der pH-wert ist ein Maß für den sauren (pH < 7) alkalisch (pH > 7) oder neutralen charakter (pH = 7) einer Lösung. Zwischen 0 und 14

8)Was machen Indikatoren?
Indikatoren zeigen über eine charakteristische Farbe an, ob die Lösung sauer alkalisch oder neutral ist.

9)Was passiert, wenn man eine saure Lösung mit Wasser verdünnt?
Durch Verdünnung steigt der pH-wert einer sauren Lösung.

10) Leitet
a)Feste Zotronensäure
b)Wässrige Zitronensäurelösung
c)Konzentrierte Salzsäure

a) Nein, trockenes leitet nicht
b) Ja, Ionen werden freigesetzt
c) Ja

11)Was passiert, wenn man Magnesiumband (Mg) in eine wässrige Zitronensäure legt?
Es löst sich auf, es findet eine chemische Reaktion statt.

Was passiert zwischen Sauren Lösungen und unedlen Metalen?
Es finden chemische Reaktionen statt. Das entstehende Gas ist Wasserstoff.

Salze
Nenne 4 Eigenschaften von Salz
1) weiß
2) Kristallförmig
3) Bricht Licht
4)Leitet Strom

Verwendung?
1) Gewürz
2)Konservierung
3)Streusalz (im Winter)
4)Kochsalzlösung

Die Salzsäure

Name: Salzsäure, Chlorwasserstoffgas (in Wasser gelöst)
Chem. Formel: HCI
pH-Wert: o-1.5
Herstellung: konzentrierte Schwefesäure auf Kochsalz tropfen lassen, dabei entsteht ein Gas.
Eigenschaften: Leitet Strom, farblos, geruchlos, sauer, reagiert mir unedlen metallen
Vorkommen: Magensaft (0,3%)
Verwendung: reinigen von kalkrückständen.
Löst man HCI in Wasser entstehen frei bewegliche Ionen
HCI+H2O --> H3O (hoch +) + Cl (hoch -)

Bio Lernblatt Modularbeit

Chromosomen

1)Was bedeutet Chromosom?
Farbige Körperchen

2) Was bedeutet "homologe Chromosomen"?
völlig gleiche Chromosomen sind homologe Chromosomen.

3)Wie viele Chromosomen hat ein Mensch?
46 also 23 Chromosomenpaare

4) Was ist ein Chromatid?
Ein Chromosomenarm

5) Woraus besteht ein Chromosom?
Aus einer fadenförmigen Erbsubstanz, der DNA


Chromosomenaufbau :




Dies ist ein Chromosom in der Transportform.Wenn ein Chromosom in der Arbeitsform ist, besteht es nur aus Fäden. Die Transportform tritt bei der Zellteiliung auf.

Die DNA

6) Was ist die DNA?
Ein langes,zweisträngiges Molekül.

7) Woraus besteht es?
Die zwei Stränge haben einen regelmäßigen Wechsel zwischen einem Molekül,Phosphorsäure und einem Zuckermolekül.

8) Welche Moleküle passen immer zusammen?
Thymin-Adenin  und  Guanin-Cytosin   = Basen

9) Was ist eine Doppelhelix?
Ein spiralig gewundener Doppelfaden,der wie eine gedrehte Strickleiter aussieht

10) Was ist ein Nucleotid?
Adenen,Thymin,Cytosin und Guanin sind Nucleotide

11)Was ist ein Karyogramm?
Die Anordnung der Chromosomen

12) Erkläre kurz den Vorgang bei der Verdopplung der DNS
a) Die DNA wird entspiralisiert
b)Die DNA wird getrennt (vgl,Reißverschluss)
c)Einzelne freie Nucleotide werden hinzugefügt

Die Mitose

Wie läuft die Mitose ab? Nenne auch die einzelnen Phasen

a)Interphase:
Die Zeit zwischen 2 Zellteilungen. kurz vor der Zellteilungen verdoppeln sich die Ein-Chromatid-Chromosomen
b) Prophase I:
Kernmembran löst sich auf und wird zu Spindelfasern. Diese ziehen später die Chromatiden auseinander
c)Prophase II:
Kernhülle löst sich auf, die Transportform ist vorhanden.
d)Metaphase:
Die Spindelfasern setzen am Centromer des Chromosoms an.
e) Anaphase:
Die Chromosomen werden auseinandergezogen. Ein-Chromatid-Chromosomen liegen vor.
f)Telophase I:
Neue Kernmembran wird gebildet/neue Zellwand. Chromatide werden zu den Polen gezogen
g) Telophase II:
Die Tochterzellen trennen sich --> neue Zellen

Die Meiose

Wozu braucht man die Meiose?
Bei der Befruchtung verschmelzen weibliche Eizelle und männliche Samenzelle miteinander. Die befruchtete Eizelle enthält jedoch nicht 92, sondern nur 46 Chromosomen. Daraus kann der Schluss gezogen werden, dass Geschlechtszellen einen haploiden Chromosomensatz aufweisen. Die Verminderung des Chromosomensatzes (Reduktion) bei der Keimzellenentwicklung wird Meiose genannt.

Schreibe die einzelnen Schritte der Meiose auf.
1.) Zelle mit doppeltem Chromosomensatz
2) Das Chromatin nimmt die TRansportform an. Die Kernmembran löst sich auf.
3) Die homologen Chromosomenpaare werden getrennt. (13 Chromosomenpaare oben, 23 Chromosomenpaare unten GANZES chromosom!)
4) Die Kernmembranen werden wieder gebildet und die Zelle teilt sich.
5) Die Kernmembran löst sich auf, zwei Tochterzellen mit haploiden Chromosomensatz sind entstanden.
6) Die Chromosomen werden an der Äquatorialebene ausgerichtet. Die Chromatiden werden getrennt. (23 halbe oben 23 halbe unten)
7) Kernhülle/membran wird gebildet, es liegen 4 gleiche Zellen vor. Jedes besitzt einen haploiden Chromosomensatz. Jedes Chromosom besteht nur noch aus einem Chromatid

Vererbungsforschung

Was sind umweltstabile Merkmale?
Merkmale, die sich nicht verändern ( Fingerabdruck, Augenfarbe)

Was sind umweltlabile Merkmale?
Wenn die Umwelt dazu beiträgt, wenn sich ein Merkmal verändert (z.B Muskelaufbau)

Was ist reinerbig?
homozygot, also AA oder aa

Mischerbig?
heterozygot, also Aa

Dominant?
Dieses Merkmal überdeckt ein anderes.

Rezessiv?
Diese Merkmale werden überdeckt.

Dominante Merkmale bekommen immer einen Großbuchstaben z.B A.